Menanamkan Sikap Kemadirian Dan Tanggung Jawab Pada Anak Melalui Aplikasi Digital Interaktif
DOI:
https://doi.org/10.33050/mavib.v4i2.2794Keywords:
Aplikasi Digital, Interaktif, PAUD, Pendidikan KarakterAbstract
Penelitian diarahkan pada pendidikan karakter kemandirian dan tanggung jawab pada anak usia dini melaui aplikasi digital interaktif. Pendidikan anak di usia dini sangat penting sekali karena pada masa tersebut anak memasuki masa yang dinamakan dengan golden age atau masa emas anak. Saat ini proses pedidikan PAUD masih belum banyak melibatkan teknologi. Sedangkan kondisi sekarang anak-anak memiliki kesempatan luas untuk mempelajari segala jenis pengetahuan. Hal ini memicu penyampaian pendidikan karakter anak usia dini perlu dilakukan melalui pendekatan modern menggunakan keterlibatan teknologi. Pembuatan aplikasi digital interaktif merupakan salah satu upaya dan alternatif media untuk menanamkan pendidikan karakter pada anak usia dini. Penelitian ini Metode perancangan digital yang digunakan dalam penelitian ini adalah MDLC (Multimedia Development Life Circle) karena merupakan metode pengembangan multimedia yang banyak digunakan saat ini dan sesuai untuk pemecahan masalah. Penelitian ini mengasilkan sebuah aplikasi digital interaktif yang dapat diinstal pada perangkat mobile berbasisi android.
Downloads
References
[2] Fitri, S. F. (2021). Problematika Kualitas Pendidikan di Indonesia. Jurnal Pendidikan Tambusai, 617-1620.
[3] Suhendro, E., & Syaefudin. (2020). Nilai-Nilai Kemanusian Dalam Pendidikan Anak Usia. Jea (Jurnal Edukasi Aud), 1-12.
[4] Saputra, A. (2018). Pendidikan Anak Pada Usia Dini. At-Ta’dib: Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam, 192-209.
[5] Iswantiningtyas, V., & Wulansari, W. (2018). Pentingnya Penilaian Pendidikan Karakter Anak Usia Dini. Proceedings of The ICECRS (pp. 197-204). Sidoarjo: FKIP UMSIDA.
[6] Harahap, A. Z. (2021). Pentingnya Pendidikan Karakter Bagi Anak Usia Dini. Jurnal Usia Dini , 49-57.
[7] Zulhan, N. (2010). Pendidikan Berbasis Karakter. Surabaya: Surabaya.
[8] Munawar, M., Fakhruddin, RC, A. R., & Prihatin, T. (2019). Keterlibatan Orangtua dalam Pendidikan Literasi Digital. Seminar Nasional Pascasarjana 2019 (pp. 193-197). Semarang: Universitas Negeri Semarang.
[9] Surani, D. (2019). Peran Teknolog Pendidikan Dalam Pendidikan 4.0. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP (pp. 456 - 469 ). Serang: Universitas Sultan Ageng Tirtayasa.
[10] Arnada, E. Z., Putra, & Widyananda, R. (2018). Implementasi Multimedia Interaktif Pada Paud Nurul Hikmah Sebagai Media Pembelajaran. Jurnal IDEALIS, 393-400.
[11] Riady, A. (2021). Pendidikan Berkualitas di Era Digital : Aplikasi Sebagai MediaPembelajaran. Jurnal Literasi Digital, 70-80.
[12] Handayani, I., Setiadi, A., & Azhar, R. (2021). Perancangan Multimedia Interaktif Sebagai Pelajaran TIK Untuk SDN Poris Gaga 8 Tangerang. MAVIB Journal, 250-261.
[13] Suryanti, A., Putra, I., & Nurrahman, F. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Energi Alternatif Berbasis Multimedia Interaktif. Jurnal Teknologi Pembelajaran Indonesia, 147-156.
[14] Hanafri, M. I., Iqbal, M., & Prasetyo, A. B. (2019). Perancangan Aplikasi Interaktif PembelajaranPengenalan Komputer Dasar Untuk Siswa Sekolah Dasar Berbasis Android. JURNAL SISFOTEK GLOBAL, 87-92.
[15] Hasyim, N., & Senoprabowo, A. (2019). Perancangan Ruang Pamer Digital dalam Media Virtual Reality sebagai Upaya Menyediakan Ruang Pamer Interaktif. GESTALT , 103-112.
[16] Mustika, N., Kamaruddin, & Wahyuningsih, P. (2021). Sistem Informasi Edukasi Pencegahan Covid-19 Pada Anak Usia Dini Menggunakan Metode Multimedia Development Life Cycle Berbasis Android. Jurnal Elektro Lucea, 78-85.
[17] Wirawan, R., Nur, M. A., & Syahraeni, R. (2020). Aplikasi Pembelajaran Matematika Interaktif Berbasis Multimedia . Jurnal Riset Teknologi dan Inovasi Pendidikan, 75-83.
[18] Hutabri, E., & Putri, A. D. (2019). Perancangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial untuk Anak Sekolah Dasar. Jurnal Sustainable: Jurnal Hasil Penelitian dan Industri Terapan, 57-64.
