Persepsi dan Minat Menonton Animasi 2D Edukasi Dampak Bullying Studi Kasus SDN 7 Cimone
DOI:
https://doi.org/10.33050/mavib.v6i1.3625Keywords:
Persepsi, Minat Menonton, Animasi 2D, Edukasi Bullying, User Acceptance Test (UAT)Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas dan kualitas video animasi tentang bullying melalui pengujian pengguna (User Acceptance Test, UAT) dengan melibatkan 100 responden. Video ini dirancang untuk meningkatkan pemahaman masyarakat tentang dampak negatif bullying dan memberikan edukasi secara menarik. Metode penelitian menggunakan kuesioner dengan sepuluh pertanyaan utama yang mencakup aspek pemahaman, kejelasan, daya tarik, dan efektivitas pesan yang disampaikan. Data dianalisis berdasarkan frekuensi jawaban yang dikelompokkan ke dalam kategori A, B, C, dan D. Hasil menunjukkan bahwa total skor rata-rata dari seluruh pertanyaan adalah 3,37 dari 4, dengan persentase efektivitas keseluruhan sebesar 84,33%. Pertanyaan tentang kejelasan video dan daya tarik animasi memperoleh nilai tertinggi, sementara aspek kejelasan suara dan pemahaman dampak negatif memerlukan perbaikan lebih lanjut. Kesimpulan dari penelitian ini adalah video animasi memiliki tingkat penerimaan yang sangat baik di kalangan responden, menunjukkan potensinya sebagai media edukasi yang efektif.
Downloads
Download data is not yet available.
References
[1] A. Uldafira and A. Rochmaniah, “Pengaruh Penggunaan Media Sosial dan Komunikasi Keluarga Terhadap Perilaku Cyberbullying pada Anak,” J. Pustaka Komun., vol. 6, no. 2, pp. 327–338, 2023, doi: 10.32509/pustakom.v6i2.3043.
[2] E. Christiana, “The Role of Parents in Preventing Bullying in Early Childhood,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 7, no. 5, pp. 6209–6214, 2023, doi: 10.31004/obsesi.v7i5.5214.
[3] U. F. Alassaf, “The Psychological Impact of Bullying on Children’s Personalities and Cognitive Development: A Case Study of Saudi Children,” مجلة العلوم التربوية و النفسية, vol. 8, no. 2, pp. 107–115, Feb. 2024, doi: 10.26389/ajsrp.c140923.
[4] Zulvia Misykah, Nur Wahyuni, Dewi Sartika Panggabean, and Dinda Widyastija, “Identifikasi Anak dengan Gangguan Psikologis Akibat Bullying pada Siswa Sekolah Dasar: Strategi Dampak dan Intervensi,” Bima J. Elem. Educ., vol. 1, no. 1, pp. 9–14, 2023, doi: 10.37630/bijee.v1i1.881.
[5] P. Ramdani, Media Pembelajaran Animasi. Sukabumi: Farha Pustaka, 2021. [Online]. Available: https://books.google.co.id/books?id=QI9JEAAAQBAJ&newbks=0&dq=animasi&hl=id&source=gbs_navlinks_s
[6] S. Ramdhan, R. Tullah, and S. N. Janah, “Iklan Animasi Stop Bullying Pada SD Negeri Cibadak II Berbasis Multimedia,” J. Sisfotek Glob., vol. 9, no. 2, 2019, doi: 10.38101/sisfotek.v9i2.240.
[7] Rico Andhika Putra, Y. Dianastiti, and F. Kurniawan, “Edukasi Penguatan Karakter Bagi Siswa Sekolah Tingkat Dasar,” Madiun Spoor J. Pengabdi. Masy., vol. 4, no. 1, pp. 65–69, 2024, doi: 10.37367/jpm.v4i1.350.
[8] A. Wandanissyika, M., and M. Romadhona, “Perancangan Animasi Augmented Re-ality dalam Perancangan Buku Generasi Emas Bebas Stunting”, MAVIB Journal : Jurnal Multimedia Audio Visual and Broadcasting, vol. 5, no. 2, pp. 216-225, Jul. 2024.
[9] J. ., F. Firmansyah, R. Hadhiyanto, and A. Husain, “Media Majalah Sekolah Berbasis Digital Sebagai Sarana Informasi Dan Promosi Pada SMK Plus Multimedia As- Saadah 2”, MAVIB Journal : Jurnal Multimedia Audio Visual and Broadcasting, vol. 5, no. 2, pp. 188-200, Aug. 2024.
[10] M. F. Rohman, “Strengthening of learning motivation to bullying victims by using family and school character based,” Educ. J. Educ., vol. 4, no. 2, 2019, [Online]. Available: http://staimnglawak.ac.id/ejournal/index.php/educatio/article/view/183%0Ahttp://staimnglawak.ac.id/ejournal/index.php/educatio/article/download/183/106
[11] A. P. F. Mulyana and M. Retnasary, “Kampanye Digital Pada Instagram @hendrabrudy Melalui Lagu Anti Bullying dalam Pencegahan Bullying,” Innov. J. Soc. Sci. Res., vol. 4, no. 3, pp. 11155–11164, 2024, doi: 10.31004/innovative.v4i3.11651.
[12] C. Denissa, D. A. Pusparini, S. M. Mulyani, and D. Prasetyo, “Dampak Cyber Bullying Terhadap Kesehatan Mental Remaja Serta Implementasi Nilai-nilai Pancasila Sebagai Upaya Pencegahan Cyber Bullying,” Empathy J. Fak. Psikol., vol. 5, no. 1, p. 30, 2022, doi: 10.12928/empathy.v5i1.22610.
[13] K. Kadarsih, A. Saputra, M. Romzi, D. Pujianto, and R. Rusidi, “Efektivitas Animasi Iklan Dalam Pencegahan Dan Perlindungan Anak Korban Bullying Pada Dinas Pemberdayaan Perempuan Dan Perlindungan Anak Kabupaten Ogan Komering Ulu,” J. Minfo Polgan, vol. 13, no. 1, pp. 713–727, 2024, doi: 10.33395/jmp.v13i1.13781.
[14] M. Waruwu, “Metode Penelitian dan Pengembangan (R&D): Konsep, Jenis, Tahapan dan Kelebihan,” J. Ilm. Profesi Pendidik., vol. 9, no. 2, pp. 1220–1230, 2024, doi: 10.29303/jipp.v9i2.2141.
[15] R. S. N. Ariandi Nugroho, Dewi Rahma Sari, Heru Dwi Permana, RANCANG BANGUN APLIKASI INVENTORY BERBASIS WEB DENGAN MENGGUNAKAN MODEL MVC. Jakarta: GUEPEDIA, 2021. [Online]. Available: https://www.google.co.id/books/edition/RANCANG_BANGUN_APLIKASI_INVENTORY_BERBAS/gCddEAAAQBAJ?hl=id&gbpv=0
[16] H. Pujiyanto, “Metode Observasi Lingkungan dalam Upaya Peningkatan Hasil Belajar Siswa MTs,” JIRA J. Inov. dan Ris. Akad., vol. 2, no. 6, pp. 749–754, 2021, doi: 10.47387/jira.v2i6.143.
[17] A. Z. Sarnoto, S. T. Rahmawati, A. Ulimaz, D. Mahendika, and S. Prastawa, “Analisis Pengaruh Model Pembelajaran Student Center Learning terhadap Hasil Belajar: Studi Literatur Review,” J. Pendidik. dan Kewirausahaan, vol. 11, no. 2, pp. 615–628, 2023, doi: 10.47668/pkwu.v11i2.828.
[18] N. Muhammad Asnadi and E. Khudzaeva, “Analisis Usability Aplikasi Brimo Dengan Menggunakan Metode Kuesioner Dan Model Delone & Mclean,” J. Perangkat Lunak, vol. 5, no. 2, pp. 187–199, 2023, doi: 10.32520/jupel.v5i2.2625.
[19] N. Paliy, “Frame-By-Frame Animation in Teaching Descriptive Geometry,” Geom. Graph., vol. 11, no. 3, pp. 39–47, 2023, doi: 10.12737/2308-4898-2023-11-3-39-47.
[20] J. R. S. Pasaribu, Cara Cepat Menguasai Aplikasi Adobe Photoshop. Yogyakarta: Jejak Pustaka, 2022. doi: 6238007273.
[21] M. K. Syaipul Ramdhan, “Media Promosi pada Campaign Produk PT Wellcomm dengan Teknik Seamless Transitions dalam Video Motion Graphic,” J. Tren Bisnis Glob., vol. 1 No.1, 2021, [Online]. Available: http://dx.doi.org/10.38101/jtbg.v1i1.353
[2] E. Christiana, “The Role of Parents in Preventing Bullying in Early Childhood,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 7, no. 5, pp. 6209–6214, 2023, doi: 10.31004/obsesi.v7i5.5214.
[3] U. F. Alassaf, “The Psychological Impact of Bullying on Children’s Personalities and Cognitive Development: A Case Study of Saudi Children,” مجلة العلوم التربوية و النفسية, vol. 8, no. 2, pp. 107–115, Feb. 2024, doi: 10.26389/ajsrp.c140923.
[4] Zulvia Misykah, Nur Wahyuni, Dewi Sartika Panggabean, and Dinda Widyastija, “Identifikasi Anak dengan Gangguan Psikologis Akibat Bullying pada Siswa Sekolah Dasar: Strategi Dampak dan Intervensi,” Bima J. Elem. Educ., vol. 1, no. 1, pp. 9–14, 2023, doi: 10.37630/bijee.v1i1.881.
[5] P. Ramdani, Media Pembelajaran Animasi. Sukabumi: Farha Pustaka, 2021. [Online]. Available: https://books.google.co.id/books?id=QI9JEAAAQBAJ&newbks=0&dq=animasi&hl=id&source=gbs_navlinks_s
[6] S. Ramdhan, R. Tullah, and S. N. Janah, “Iklan Animasi Stop Bullying Pada SD Negeri Cibadak II Berbasis Multimedia,” J. Sisfotek Glob., vol. 9, no. 2, 2019, doi: 10.38101/sisfotek.v9i2.240.
[7] Rico Andhika Putra, Y. Dianastiti, and F. Kurniawan, “Edukasi Penguatan Karakter Bagi Siswa Sekolah Tingkat Dasar,” Madiun Spoor J. Pengabdi. Masy., vol. 4, no. 1, pp. 65–69, 2024, doi: 10.37367/jpm.v4i1.350.
[8] A. Wandanissyika, M., and M. Romadhona, “Perancangan Animasi Augmented Re-ality dalam Perancangan Buku Generasi Emas Bebas Stunting”, MAVIB Journal : Jurnal Multimedia Audio Visual and Broadcasting, vol. 5, no. 2, pp. 216-225, Jul. 2024.
[9] J. ., F. Firmansyah, R. Hadhiyanto, and A. Husain, “Media Majalah Sekolah Berbasis Digital Sebagai Sarana Informasi Dan Promosi Pada SMK Plus Multimedia As- Saadah 2”, MAVIB Journal : Jurnal Multimedia Audio Visual and Broadcasting, vol. 5, no. 2, pp. 188-200, Aug. 2024.
[10] M. F. Rohman, “Strengthening of learning motivation to bullying victims by using family and school character based,” Educ. J. Educ., vol. 4, no. 2, 2019, [Online]. Available: http://staimnglawak.ac.id/ejournal/index.php/educatio/article/view/183%0Ahttp://staimnglawak.ac.id/ejournal/index.php/educatio/article/download/183/106
[11] A. P. F. Mulyana and M. Retnasary, “Kampanye Digital Pada Instagram @hendrabrudy Melalui Lagu Anti Bullying dalam Pencegahan Bullying,” Innov. J. Soc. Sci. Res., vol. 4, no. 3, pp. 11155–11164, 2024, doi: 10.31004/innovative.v4i3.11651.
[12] C. Denissa, D. A. Pusparini, S. M. Mulyani, and D. Prasetyo, “Dampak Cyber Bullying Terhadap Kesehatan Mental Remaja Serta Implementasi Nilai-nilai Pancasila Sebagai Upaya Pencegahan Cyber Bullying,” Empathy J. Fak. Psikol., vol. 5, no. 1, p. 30, 2022, doi: 10.12928/empathy.v5i1.22610.
[13] K. Kadarsih, A. Saputra, M. Romzi, D. Pujianto, and R. Rusidi, “Efektivitas Animasi Iklan Dalam Pencegahan Dan Perlindungan Anak Korban Bullying Pada Dinas Pemberdayaan Perempuan Dan Perlindungan Anak Kabupaten Ogan Komering Ulu,” J. Minfo Polgan, vol. 13, no. 1, pp. 713–727, 2024, doi: 10.33395/jmp.v13i1.13781.
[14] M. Waruwu, “Metode Penelitian dan Pengembangan (R&D): Konsep, Jenis, Tahapan dan Kelebihan,” J. Ilm. Profesi Pendidik., vol. 9, no. 2, pp. 1220–1230, 2024, doi: 10.29303/jipp.v9i2.2141.
[15] R. S. N. Ariandi Nugroho, Dewi Rahma Sari, Heru Dwi Permana, RANCANG BANGUN APLIKASI INVENTORY BERBASIS WEB DENGAN MENGGUNAKAN MODEL MVC. Jakarta: GUEPEDIA, 2021. [Online]. Available: https://www.google.co.id/books/edition/RANCANG_BANGUN_APLIKASI_INVENTORY_BERBAS/gCddEAAAQBAJ?hl=id&gbpv=0
[16] H. Pujiyanto, “Metode Observasi Lingkungan dalam Upaya Peningkatan Hasil Belajar Siswa MTs,” JIRA J. Inov. dan Ris. Akad., vol. 2, no. 6, pp. 749–754, 2021, doi: 10.47387/jira.v2i6.143.
[17] A. Z. Sarnoto, S. T. Rahmawati, A. Ulimaz, D. Mahendika, and S. Prastawa, “Analisis Pengaruh Model Pembelajaran Student Center Learning terhadap Hasil Belajar: Studi Literatur Review,” J. Pendidik. dan Kewirausahaan, vol. 11, no. 2, pp. 615–628, 2023, doi: 10.47668/pkwu.v11i2.828.
[18] N. Muhammad Asnadi and E. Khudzaeva, “Analisis Usability Aplikasi Brimo Dengan Menggunakan Metode Kuesioner Dan Model Delone & Mclean,” J. Perangkat Lunak, vol. 5, no. 2, pp. 187–199, 2023, doi: 10.32520/jupel.v5i2.2625.
[19] N. Paliy, “Frame-By-Frame Animation in Teaching Descriptive Geometry,” Geom. Graph., vol. 11, no. 3, pp. 39–47, 2023, doi: 10.12737/2308-4898-2023-11-3-39-47.
[20] J. R. S. Pasaribu, Cara Cepat Menguasai Aplikasi Adobe Photoshop. Yogyakarta: Jejak Pustaka, 2022. doi: 6238007273.
[21] M. K. Syaipul Ramdhan, “Media Promosi pada Campaign Produk PT Wellcomm dengan Teknik Seamless Transitions dalam Video Motion Graphic,” J. Tren Bisnis Glob., vol. 1 No.1, 2021, [Online]. Available: http://dx.doi.org/10.38101/jtbg.v1i1.353
Downloads
Published
2025-01-23
Issue
Section
Articles
How to Cite
[1]
M. L. Prabowo, E. A. Sunarya, M. A. Fauzi, D. A. Salsabila, and N. N. Iman, “Persepsi dan Minat Menonton Animasi 2D Edukasi Dampak Bullying Studi Kasus SDN 7 Cimone”, (Multimedia Audio Visual and Broadcasting Journal), vol. 6, no. 1, pp. 123–133, Jan. 2025, doi: 10.33050/mavib.v6i1.3625.
